Zo trots als een pauw is een creatieve opdracht voor de Gouden Weken waarmee je werkt aan kennismaking, groepsvorming en het maken van groepsafspraken. De kinderen maken samen een grote pauw van hun eigen handen. Iedere vinger staat voor een vraag over henzelf, hun doelen en wat zij belangrijk vinden in de groep.
Tijdens de Gouden Weken draait het om een goede start van het schooljaar. Met deze opdracht leer je de kinderen op een creatieve manier beter kennen en ontdek je tegelijkertijd welke afspraken en waarden zij belangrijk vinden.
Zodra de kinderen de klas binnenkomen, zien ze de bovenstaande tekening van een pauw. In een kringgesprek hebben wij het met elkaar over het dier de pauw gehad. Wat is kenmerkend voor de pauw? Al snel werden de mooie veren van de pauw genoemd. Deze mooie veren ontbreken alleen nog bij de tekening in de klas.
De veren van de pauw maken met je handen
De kinderen gaan zelf de veren van de pauw maken. Alle handen vormen samen dan de staart van het dier. Zo ontstaat uiteindelijk een gezamenlijke pauw waar de hele groep trots op kan zijn.
De opdracht was als volgt:
Midden: je naam. zowel normaal als op een bijzondere manier geschreven.
Duim: dit kan goed.
Wijsvinger: dit wil ik leren.
Middelvinger: dit vind ik moeilijk.
Ringvinger: dit vind ik belangrijk als afspraak of regel
Pink: dit vind ik belangrijk in onze groep.
Eisen voor de opdracht:
- De hand is netjes uitgeknipt.
- De tekst bevat geen schrijffouten. Hoe controleer je dit?
- De tekst is netjes en goed leesbaar geschreven.
Niet aan de eisen voldaan? Dan verbeter je je werk voordat de hand aan de pauw wordt toegevoegd.
Zo trots als een pauw in Kluizelaar
De kinderen gingen zeer gemotiveerd en serieus aan het werk. De kinderen konden alle stappen goed uitvoeren.
Ook zorgde de handen voor mooie gesprekken.
Ik wil graag voor grote groepen presenteren.
Dit was een doel van een kind uit mijn groep. Het leuke was dat ik deze dag net met de kinderen had besproken dat ik werd uitgenodigd om een presentatie te geven aan startende PABO-studenten. Dit wil ik samen met kinderen doen. Een deel reageerde enthousiast en wilde graag met mij mee, maar degene die dit doel had geschreven had zich niet aangemeld. Nadat wij hierover hadden gesproken meldde zij zich toch aan.
Verzamel de antwoorden van de kinderen en bespreek welke afspraken meerdere keren terugkomen. Vanuit deze antwoorden kun je vervolgens samen met de groep een aantal gezamenlijke groepsafspraken formuleren.
Heb jij deze Gouden Weken opdracht gedaan?
Wil je naast deze creatieve opdracht ook op een andere manier aan groepsvorming werken? In onze Gouden Weken werken we iedere dag met een nieuw tafelgroepje, waarbij kinderen door verschillende samenwerkingsopdrachten steeds met andere klasgenoten samenwerken.
Naast zo trots als een pauw heb je natuurlijk nog meer gezegdes en uitdrukkingen waar je een groepsvorming of creatieve opdracht aan kan koppelen.
Ik ben benieuwd of jij dit weleens hebt gedaan en hoe je dit hebt aangepakt. Wil je dit met ons delen? Dat kan je doen door een reactie onder dit bericht te plaatsen.
Ook kan je het ons laten weten door een reactie of jouw ervaringen te delen op de Facebookpagina van inmijnklas.nl.
Heb jij foto’s en plaats je deze op Instagram? Vergeet dan niet om inmijnklas.nl te taggen: @inmijnklas.nl of #inmijnklas te gebruiken.
